本节课教材分析从大方向的单元分析到课时分析，由面积的二维刻画切入长方形的面积计算，为后续相关图形的面积打下基础。教学设计充分发挥学生的主动性，动手操作进行估计和测量，进行工具和方法的选择，记录数据发现长宽和面积之间的关系。在实际动手操作过程中建立量感。