以 " 新课程 " 理念为指导，体现做数学、玩数学的活动性和趣味性，感知先行，凸现探究过程。教学过程中尽力把主动权抛给学生，让学生自己去观、去验，在悟中得法。教学思路：从生活情境中引出周长概念 + 通过指和描理解周长概念十通过测量计算三角形和一般四边形的周长巩固周长概念并铺垫测量计算周长的一般方法 + 探究测量、计算长方形、正方形周长的一般方法 + 探究测量计算不规则平面图形周长的方法。