教师能通过学生实际操作，真正做到了学生为主体，教师为主导。并进行了真实构建，为学生的空间想象提供了经验。最后将体积与生活实际物体建立联系，将其与生活实际物体建立联系，验证，感受，感知 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米体的大小，发展了空间观念，用实物切实感受体积单位的大小，将感觉具化，提升空间观念。