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xiaoxia123
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本节课的教师结合生活经验,学生们已经有了一定的基础,所以教师就让学生通过小组交流发现它们的共性与不同,比如每一年都有 12 个月这是共性,每年的大月与小月这也是共性,重点是探讨二月的天数,这个环节我认为教师再加入 数学史更为有趣。

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