@baibailaoshi666 您的建议很好，谢谢。量感的建立确实需要学生通过多元的活动体验、操作来建立，可视化的操作活动也是非常有必要的，在学生理解长度单位的关系之后，需要让学生通过推理，达到能够进行简单的单位换算的目的。