张老师在动手实践，探索新知环节中让学生用 “化曲为直” 的方法测量圆的周长，拓宽学生的思维，同时也为后面计算圆周率收集周长的数据，放在这里也可以在一定程度上避免学生在操作中为了接近 3.14 而佯操作。

顺德龙江实小六年级 谭老师