通过谈话引出课题，认识质量工具和单位。并通过 “称一称”“掂一掂”“估一估” 等活动培养学生对物体质量的量感，让学生直观感知 1 克有多重白哦，找寻不同的方法感知 1 千克的重量，结合这个过程发现单位进率，并应用于实际，学生的学习能力得到进一步提升。