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李老师在教学中,联系生活实际,设计模拟购物,注重培养学生联系生活解决问题的能力,激发了学生探究的兴趣,体会数学的应用价值,同时使学生感受到数学就在我们身边。 在认识人民币的过程中,李老师结合购物培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识。

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