本节课设计了四大环节，在第二环节中设计了三个活动，活动二和活动三通过 “1 分钟能做什么” 的核心问题，让学生用拍皮球、写名字、数心跳等实际活动，体会 1 秒的累加，建立 1 分钟的表象和感知，进一步培养学生的量感。在巩固应用中还渗透了珍惜时间的观念。