本节课是学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。学生学习本节课的内容时学生具有一定的经验，还具有研究曲线图形的基本方法 ——“化曲为直”、“化圆为方” 的思想，明白曲线图形与直线图形的内在联系。柴老师的设计整体值得学习，但量感凸显不够，如果整节课围绕量感的建立，量感的形成和量感的发展来设计会有一定的高度和宽度。