张老师对本课教材的备课非常深透，善于抓住教学的重点和难点。在提出 “圆的周长会与什么有关系？” 后老师没有直接告诉学生答案，而是给学生充分的时间，让学生通过动手操作，引导学生采取自主探究、合作交流的学习方法，去学会分析问题、解决问题，与同伴分享成功。 容山小学 俊霞