时间单位比较抽象，不容易感知。教师应该运用多样化的方法和策略帮助学生理解时分秒这三个单位及单位之间的关系。本节课教师创设了学生喜闻乐见的情景，但在认识时间单位之间的进率时，学生体验不够，量感的积累不够，再创设一些活动去理解感知，就更完美了。