潘老师在让学生理解容积的概念时，充分利用学生已有生活经验展开教学，利用了实验的方法，让学生通过观察、动手实验、小组合作、动脑思考等，充分感知，真正掌握容积的含义，激活学生的思维，增强学生探索的欲望，培养了学生的空间观念。