本节课整体设计很好，活动也比较丰富。老师有效地使用 3.0 微课视频，将乌鸦喝水和新课内容联系在一起，让学生在实践中探索，理解体积和容积的含义，学习比较方法，培养学生的空间观念。本课中教师以多样化符合学生实际的方式呈现数学抽象、推理的过程，关注学生体验、感悟和实践的过程，让学生切实感受到量感是量出来的，发展了学生的量感。