通过量一量、摆一摆的活动，让学生经历尝试、猜想、验证的过程。从用 “体积单位块” 量给定的三个长方体的体积，得到相等的结果，产生猜想，然后验证，探索出长方体的体积公式，本节课充分体现了学生的主体性。