秦老师的设计巧妙，课前通过学生猜老师的身高引入，可以极大的吸引学生的兴趣。通过估、量等活动，发展学生对于分米、毫米的感知能力，了解长度单位之间的关系，并结合生活中的物体，培养学生对长度的量的感知。