教师紧密联系学生的已有知识和经验，准确把握知识间的内在联系，不断设置合理的认识冲突，促使学生进行有效的猜想、验证。从而充分体现了在课堂教学中学生的主体作用和教师的主导作用。 容山小学 俊霞