时间虽然在生活中经常见,但对于二年级的孩子来说,单位之间的换算还是比较抽象的,陈老师实物钟表让学生感知钟面上指针的不同,再通过数一数,观察指针的运动来理解分与秒之间的联系。注重孩子的思考过程,从数、打拍活动中培养学生的 “量感”