学生真正是在亲身经历和体验下认识体积单位，从而在头脑中形成表象，积累经验，有助于以后计算和估算物体的体积。另外，在教学中还可以引导学生将三个体积单位结合起来，进行对比，并举生活中的实例，激发学生的欲望，让学生在活动中理解应用数学知识解决实际的问题。