物是孩子并不陌生的事,但具体到怎么找钱是难点,教师虚拟购物场景让孩子亲身体验计算的乐趣,通过认一认、微课拓展、抢答游戏和分一分等活动,帮助学生更充分地认识了人民币,从而为后面的学习和支付方式的多样化提供了可能。