由一稿到二稿，看得出孙老师的思考，孙老师注重结合生活经验，创设买文具的购物情境，让学生在购物活动中初步认识小面额人民币，掌握元、角、分之间的关系，培养学生解决简单问题的能力，积累数学活动经验，并在购物活动中巩固不同人民币的换算感受。二年级的孩子对人民币的认识其实不陌生，在购物活动中，相信学生积极性非常高。并在活动积累量感。