在第三各环节设计好。学生能够通过自己的探索，找到多种多样的比较面积大小的方法，学生能够体会到方法的多样性，同时也会对测量方法进行优化，选择较为简单的方法。学生动手操作，加深对面积的理解，为后面计算面积奠定基础。