1 分米、1 毫米的学习是学生在已经学习了 1 厘米，1 米后再次学习长度单位，要让学生建立长度单位的表象必须要让学生去亲身感受，反复操作，多感官并用才能把这样的表象建立。所以课堂操作活动的设计那是必须的，老师这一点是做的非常好的。