李老师在教学中大胆放手，让学生自主探索，学生在老师的引导下，通过观察、实验、推理与交流等数学活动，积极主动地发现了等底等高的圆柱与圆锥体积间的关系，进而推导出圆锥体积的计算公式。真正的做到了，从 “量” 中感受数学的魅力！