本节课注重孩子估测能力的培养,会估测实际上就是对量感的内化。本节课学生通过摆一摆、拼一拼、算一算的活动,探索长方形的面积公式,教师在导入的环节设计的特比好,从点到线再到面,从一维到二维,学生有可能一开始就会猜测长方形的大小和长和宽都有关系。