长度单位的建构，这既是本节课的重点，也是本节课的难点。吴老师设置了多种多样的活动，让学生经历知识的生成过程。层层递进，将知识的巩固与拓展与孩子们喜欢的活动相融合，让孩子们有思考有感触。学生经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的必要性，同时认识厘米，体会厘米的实际意义，并学会用尺子测量物体和线的长度。教学过程中关注学生的量感的培养，是一堂内容丰富，结构合理的好课。