本节课教学中,我们可以看到,熊老师设置了多种多样的活动,让学生经历知识的生成过程。在测量铅笔的长度中,熊老师注重让学生实际测量,不断培养学生的数感与量感,这样的活动既是对 1 厘米的巩固,更是对学生空间观念的培养,让学生在活动中既有知识的收获,更有素养的发展。