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吉林德惠  董雪微
吉林德惠 董雪微

让学生经历知识的产生过程,学生通过找规律,编儿歌,做游戏等活动,即巩固了知识,又体会了时间单位与生活的实际联系。借助老师的身高、体重的个人信息,让学生从多方角度感知 “量感”,同时引出本节课要学的 “年月日”,还让学生感受到 “年月日” 的单位较 “时分秒” 大。

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