在这节课中何老师目标定位准确，预习引入简洁明了，教学环节设计科学合理，过渡自然。何老师使用课件演示一天的时间演变，让学生直观形像的看出了一天中有 24 个小时。感受到了 24 时记时法的来历。同时渗透了时间的周而复始，并把抽象的时间和真正的生活联系在一起。练习形式多样，有效的突破了难点，完成了教学任务。