新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
15704408000
15704408000

教师通过逐步渗透让孩子对量的感知,像这样叠几层就是圆柱的高,我们只需要知道一个圆的面积是多少,这样单位累加乘以高,圆的体积不就求出来了吗?唐老师的设计水到渠成,启发孩子运用对量的感知进而大胆猜想,从而验证猜想,不仅让学生体会到学习数学的成就感和趣味性,更在不知不觉中培养了孩子量感的形成,并且掌握了将 “” 未知问题转化为已知问题” 的数学思想。教学策略实效,教学手段多样,教学思想扎实,学习目标达成,真可谓是有数学魂的数学课!

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   0 人在线   最高记录 89   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: ccc6af3 · 10ms · UTC 18:25 · PVG 02:25 · LAX 11:25 · JFK 14:25
♥ Do have faith in what you're doing.