这节课在活动中让学生学会选择身边的工具手、铅笔、数学书等等进行测量。通过对结果进行对比分析，让学生明晰测量时需要统一测量的标准，真的做到让学生 “知其然知其所以然”，为标准的建立埋下伏笔。