量感的建立、形成和发展过程中，比较、估测必不可少，日常生活中很多测量问题的解决并不是靠精准测量完成的，大多通过估测可解决。本节课教师注重培养学生的估测意识，促进学生利用合理参照物形成初步估量物体的能力，在估测中丰富量感。