注重让学生经历长度单位的形成过程，是学生感受到统一度量单位的重要性。让后对比度量的工具，感受度量工具上有长度单位才能测量物体的长度。然后让学生在度量中培养学生量感。建议学生对一厘米的感受可以再加深一些，如给学生准备 1cm 长的小棒，更直观的加深 1CM 的认识，学生用手指做小鸟的活动认识 1 厘米感受并不深刻。