还有一点设计的也很好，通过对底面不同、高不同的圆柱之间的估计、计算、比较，巩固圆柱体积的计算方法，建立更清晰的圆柱的体积的 “量” 的模型，发展空间观念与量感。教学中，让学生参与其中，不断思考、探索、操作，从而深入的理解所学知识。