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吉林德惠  董雪微
吉林德惠 董雪微

老师在学生深化了对周长的认识。而在此基础上对方法的优化,又提升了他们的思维。教学中既测量和计算了直边图形的周长,还探索了曲边图形的周长测量方法,不仅能够让学生更加深刻体会周长的含义,同时也给学生渗透 “化曲为直”、“ 化折为直” 的数学思想和方法,求图形的周长一般用 “ 测算法” 和 “ 围量法”,这样做不仅有利于本课的学习,而且对学生的后续学习和终身发展都是极其重要的。

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