庄老师发挥学生的主体作用，在课堂上给学生创设自由、自主的学习活动空间，使学生的个性得到充分发展。长方形的面积计算公式，通过创设教学情境提出问题，然启发学生利用教师提供的学习材料拼一拼、摆一摆，发现长 与宽的乘积正好等于长方形的面积，从而得出长方形的面积计算公式。