本节课属于时间方面的知识，对于学生来说比较抽象，尤其是对于三年级的孩子来说理解起来更有一定的难度。但是何老师在教学中充分借助学生已有经验，让学生在回顾、观察、整理活动中学习知识，借助实物和图形采用直观的方式帮助学生理解 12 时和 24 时两种不同的计时方法的区别和联系，降低了学习的难度。