马老师在教学过程中，通过估一估、摆一摆、数一数、量一量等实践活动中，使学生在有效的教学情境中进行真探究、真思考、真发现等深度学习，让学生在经历体验的过程中，自主建构自己的数学认知结构，提升了数学素养，发展了数学思维。