张老师的第二稿确实参考了很多基地教师的建议，也做了些微调，问题的设计丰富了很多，把时间分配都预设出来了，主题教学的时间是可以控制的，但是个人觉得要完成全部的练习 7 分钟有点紧张，因为学生在完成那几道题目的时候既要动脑，也要动手计算才能得到结论，比如扩大倍数的问题，另外板书设计中的那个大表格是在什么时候呈现，又是在什么时间填表呢？ （嘉信西山 李伟）