这节课的教学内容是在学生已经掌握了长方形、正方形特征及周长、面积单位的基础上展开教学，因为学生初次接触求图形面积，所以节奏需要放慢，给学生充足的时间去感受，同时要更多的联系生活实际和动手实践，让其明白面积单位的叠加理论。