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成都龙泉王方
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教材通过描一描、认一认、说一说、量一量等活动帮助学生理解周长,能让学生通过实践操作在体验中获得对 “量” 的独特感受,进而培养学生初步的空间观念。教师注重数学与生活的联席,让学生解决实际问题,在活动中培养量感

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