刘涵予老师的这一课，学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。就是让学生做到 “学会学习”， 成为学习的主人。探究新知环节给学生充足的时间和空间，一次一次的尝试不同工具，在操作中感悟长方形的面积是面积单位的累加。