本课的设计中，教师从长方形和长方体的对比引入，并通过课件的演示使平面图形动起来，面动成体，发展了学生的空间观念。接着从长方形的面积与什么有关系引导学生类比猜想长方体的体积与什么有关系？借助课件的演示对比长宽高的变化与体积的变化，由学生提出猜想，动手操作、验证猜想、分析明理，在这一环节，教师安排了大量的活动使学生去感悟，去理解，这样的设计能促使学生走向深度学习。