刘老师在教学过程中，通过设计旅途中小明和小阳两兄弟的对话，让学生帮忙解决问题，激发了学生的学习兴趣，通过学生的自主探索、小组合作交流，利用手中的学具进行测量，记录数据，最后发现物体所占的空间的大小叫做物体的体积。通过实验把物体所占空间的大小具体化了，让学生可以更好地接受体积的概念。