“一分钟能做什么？” 的活动使学生亲身感知到体验到时间的长短，学生容易将自己亲身实践得到的体验升华为对数学知识的感悟 ，这样就把抽象的时间概念转变成学生直接感知到的实质，个人觉得课堂教学中如果适当加入一分钟读书比赛等活动，更能调动学生的积极参与性。