通过学生的实际操作，体验到虽然 1 分的时间很短，但是我们却能完成很多事情，从而让学生感受到珍惜时间的情感。最后，学生不看钟表自己估一估 “1 分有多长”，感受时间的长短，提高估算时间的能力。