《体积和容积》这节课的课前引入，看到最多的就是 “乌鸦喝水的视频”，我更喜欢作者的引入方式，旅游箱里能放下哪个物体是根据空间来判断的，这样就能顺利引出空间这个词语，而且能激发出学生极大的学习兴趣。乌鸦喝水这个视频如果要用，我的想法也是放到 “探索土豆和红薯谁的体积大” 这个环节，给学生提供方法参考。所以，本人很喜欢作者设计的导入方式。