感谢老师分享的这句话：“数起源于数，量起源于量。” 通过这句话我对量感又有了新的感悟。学生的量感来源于度量实践，在亲身体验，亲自度量后，量感才能得以不断内化。以这句话为警戒，我在今后的教学中，会更加注重学生的操作活动，让学生在体验中形量感。