曹老师的这节课很成功，通过体会类比 “转化” 等思想方法，让学生经历圆柱的体积发生、体积计算发展的过程，通过参与体验，从多角度采用多方法进行猜想、类比、实践操作、验证，充分积累有效的数学经验，形成清晰的量的认识。