在探究过程中，教师为学生创设舞台，学生交流了多种解决长方形面积的方法，并引导学生发现解决长方形面积的最佳方法。在活动研究中掌握知识，发展能力，充分创设情境、提供帮助、启发诱导的教学方法和动手实践、自主探索、合作交流的学生学习数学的重要方式，同时也培养了学生的小组合作能力。